Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

Praktyki w sercu Bolonii – maj 2025

Praktyki w sercu Bolonii – maj 2025

Podróż i zakwaterowanie
3 maja 2025 r. był długo wyczekiwanym dniem - dwie czternastoosobowe grupy uczniów technikum budownictwa oraz technikum architektury krajobrazu wraz z opiekunami wyruszyły autokarem na miesięczne praktyki zawodowe w Bolonii. Kolejnego dnia, w niedzielę, młodzież dotarła do miejsca zakwaterowania – Residence Porta Saragozza, położonego w urokliwej, zabytkowej dzielnicy nieopodal średniowiecznych murów miasta. Okolica słynie z charakterystycznych bolońskich arkad, spokojnych, zielonych uliczek oraz bliskości historycznego centrum, co sprzyjało popołudniowym spacerom i odkrywaniu klimatu miasta.
Praktyki u bolońskich pracodawców
Podczas praktyk uczniowie z technikum budownictwa oraz technikum architektury krajobrazu mieli okazję rozwijać się w różnych środowiskach zawodowych – od firmy związanych z wykańczaniem wnętrz, po firmy ogrodnicze i gospodarstwa edukacyjne, w których zajmowali się pielęgnacją terenów zieleni, zakładaniem ogrodów, sadzeniem i rozmnażaniem roślin oraz pracami przy uprawach warzyw. Uczniowie kształcący się w zawodzie technik budownictwa mieli możliwość zetknięcia się z praktycznymi aspektami planowania i organizacji przestrzeni, poznawali nowoczesne rozwiązania konstrukcyjne.
Dzięki praktykom uczestnicy projektu mogli połączyć szkolną teorię z życiem zawodowym, zobaczyć, jak pomysły przeradzają się w realne projekty, i zrozumieć, że ich praca ma wymiar nie tylko techniczny, ale też twórczy i społeczny. Dzięki temu jedni zdobywali praktyczne doświadczenia w zakresie planowania, estetyki i funkcjonalności przestrzeni, drudzy zaś poznawali realia pracy w naturalnym otoczeniu, ucząc się odpowiedzialności, rzetelności i współpracy przy zadaniach wymagających zarówno precyzji, jak i kreatywności.
Do miejsc praktyk uczniowie codziennie docierali komunikacją publiczną, co pozwoliło im nie tylko na samodzielne planowanie trasy, lecz także na poznanie rytmu życia mieszkańców Bolonii.

Podróże i poznawanie Włoch
Program wyjazdu obejmował również niezapomniane wycieczki. Młodzież odwiedziła Florencję – kolebkę renesansu, oraz romantyczną Wenecję, gdzie podziwiano urok kanałów i zabytkowych pałaców. Dodatkowo opiekunowie zorganizowali całodniową wyprawę do nadmorskiego Rimini, która pozwoliła uczestnikom odpocząć i poczuć wakacyjny klimat włoskiego wybrzeża. W wolnych chwilach uczniowie i opiekunowie zwiedzali również bolońskie zabytki.

Nauka samodzielności i współpracy
Pobyt w Bolonii był nie tylko okazją do zdobycia umiejętności zawodowych, ale także do intensywnego rozwoju osobistego. Miesięczne życie z rówieśnikami pod jednym dachem uczyło samodzielności, organizowania codziennych obowiązków, wspólnego planowania posiłków i czasu wolnego. Uczniowie musieli rozwiązywać bieżące problemy, uczyć się osiągania kompromisu i wzajemnego szacunku, co wzmocniło ich kompetencje społeczne. Codzienne sytuacje – od zakupów po ustalanie planu dnia – sprzyjały również doskonaleniu języka angielskiego, który stał się naturalnym narzędziem komunikacji zarówno w miejscu praktyk, jak i w kontaktach z mieszkańcami.

Podsumowanie
Miesięczny staż zakończył się 30 maja 2025 r. Uczniowie wrócili do Polski bogatsi nie tylko o wiedzę fachową, ale także o doświadczenia, które zaprocentują w ich przyszłym życiu – zawodowym i prywatnym. Bolonia stała się dla nich nie tylko miejscem nauki, ale także przestrzenią, w której odkrywali własną niezależność i siłę współpracy.

 

Data dodania: 2025-10-11 09:12:09
Data edycji: 2025-11-03 09:12:37
Ilość wyświetleń: 136

Kalendarz

Klasy

Przejdź na stronę swojej szkoły zobacz najnowsze wpisy i bądź na bieżąco!
Więcej informacji

Nasi Partnerzy

Bądź z nami
Aktualności i informacje
Biuletynu Informacji Publicznej
Logo Facebook
Facebook
Biuletynu Informacji Publicznej